高中生就有机会去布朗大学上课，同在罗德岛的St Andrew's学校占尽了地利的优势

圣安德鲁学校的核心教育理念是不仅培养学生完成大学预备的学术课程，更使学生获得受益终生的人格养成。在引人思考的多样课程中，我们的教职工提供给青年学者们最大的指导和挑战，使他们在智力和社交上都有所成长。

St. Andrew's School - RI概述：

成立于：1893年

地理位置：罗得岛州

年级：9-11年级

学校类型：混校

学生人数：225人

寄宿比例：50%

Q：好吧，很感谢你今天的加入。你能先做下自我介绍吗？

A：我叫Ray Cross，是St. Andrew’s学校的招生管理和财政援助主任。除了担任这个角色，我也是这个学校的校友。

Q：太好了，那么学校地理位置及周边环境如何呢？

A：我们在罗得岛巴林顿，一个小镇上，离我们的首都普罗维登斯只有10分钟的路程。我们距离波士顿约1小时车程，距离纽约约3小时车程。就像我说的，巴林顿，是个很安全的小镇，离海滩只有几步之遥。这是我们的优势，我们离市区只有几分钟的路程。我们利用所有这些东西来进行活动。对于我们的学生来说，有70英亩的校园，有很多走道和小路，还有用于骑自行车或散步的小径，校园环境非常非常舒适。

Q：你能多讲一些，学校地理位置优越、舒适、紧密，同时也靠近大城市，能为学生提供不同的机会，这如何影响学生的校园体验呢？

A：如果学生有休息时间，我所说的不一定是在疫情期间，他们可以步行到市中心，那里有商店和各种各样的餐饮店，很容易融入这个社区。不管他们是喜欢购物还是去剧院或者去参观博物馆、体育赛事等等，所有这些东西都只需很短的车程。所以我说我们的地理位置极佳，既能享受到小镇生活，但也可以进入城市，享受城市带来的舒适和便利。然后从学术的角度来看，我们的学生真的能够利用我们的环境，布朗大学就在附近，可以去他们的实验室上科学课。或者在罗德岛设计学院，周六下午那些想成为艺术家的学生可以在那上课。所以我们真的利用了我们的环境和周围区域。

Q：太棒了，那么你如何描述学校和社区氛围呢？

A：每当人们问我这个问题，我马上想到的是非常友善。我们有来自世界各地的学生，拥有不同的背景，不同的故事，他们受到了欢迎与赞扬，这就是这个社区的特别之处，每个人都可以讲述自己的故事，也会受到鼓励去讲述他们的故事，一直做真实、独一无二的自己。最终，被这个社区拥抱接纳。所以不同的视角，会丰富每个人的经验，这也是这个社区的本质。

Q：学校有什么令人惊讶或鲜为人知的事情吗？

A：我们是非宗教学校，每当人们听到学校名字，他们会自然而然地认为这是一所宗教学校。

实际上，我们是作为圣公会学校成立的，但不是传统意义上的宗教信徒。另一个有趣的事实是，2013年度NBA最佳新秀Michael Carter-Williams是我们学校的毕业生，有很好的篮球项目。

Q：最受欢迎的餐厅食物是什么？

A：如果你问我们的学生，可能是意面制作日，你可以加入自己喜欢的各种酱汁，但我个人最喜欢的是鸡肉沙拉，这是一道印度菜，里面有咖喱调料，会和米饭一起吃。每一天都有荤素选择，每顿饭都是为学生而准备，有很多种类的沙拉吧，和熟食站。所以我对学生说，如果他们找不到想吃的东西，那是他们太挑剔了。

Q：你们最喜欢的年度学校传统是什么？

A：有一些，我最喜欢的是奥林匹亚日。在奥林匹亚日，所有的年级都要参加一些不同的比赛。最后是障碍跑，有时间限制，无论谁在最快的时间内完成这些活动，都能为他们的年级赢得分数。有一个拔河比赛，每个人都团结在一起。中学生组成了他们自己的团队，对抗高年级学生时，中年级学生会一起加油欢呼。真的是这样，这种社区时刻，我们只是享受彼此的陪伴，一起享乐，平衡学业和社区生活。

Q：St. Andrew’s发生了什么新的令人兴奋的事情？

A：2021年秋季，我们将正式成为IB世界学校。我们会提供期中课程，从六到十年级，以及11和12年级的文凭课程。而且我们所有的学生都将参加IB课程，虽然不是每个人都追求完整的IB文凭，但每个人都能接触到世界级的课程。

Q：在过去的一年里，校园里有什么热点或有争议的问题？

A：我想说的是，鉴于美国现在的情况以及如今形势，保持多样性，公平性，以及挑战性谈话，开放不同视角，作为一个团体团结起来互相支持，看看我们怎样才能改善我们周围的世界。所以工作对我们来说很重要，我们会继续投资时间和资源。我们的学生有技能、有视角，能够在离开我们时，独自应对这个世界。

Q：学校老师是谁，他们在学生的生活和成功中扮演什么样的角色？

A：老师是学生需要信任他们生活中的成年人，并与他们合作，一旦有了信任，其他的都很容易了。我们是一所小型学校，有225个学生，平均每个班10名学生，师生比1:5，学生和老师紧密相连。学生每天与顾问会面两次。所以我们非常了解我们的学生，我们知道学生的一切。我们也爱孩子的一切，希望他们能够成功。我们不太谈论弱点，而是会放大优势，寻找成长的机会。当学生感到自信，觉得自己得到了支持时，一切皆有可能。所以我认为我们的教职员工是他们的合作伙伴、朋友、教育者，对学生来说他们是真正的资源。

Q：你们提供什么独特项目或机会？

A：我之前提到过一点，比如与罗得岛设计学院合作，利用当地的机会，因此我们的学生可以在周六与教授和设计学院的学生一起学习，这些真的很特别，比如运动鞋设计，这些都是我们校园里没有的选择。所以我想说这是一种非常非常独特的合作关系。我们还和利物浦国际足球俱乐部有合作关系，他们有一个附属团队，是新英格兰地区的一支球队，他们在我们学校练习、实施项目。因此，如果他们对足球感兴趣，我们的学生就可以直接接触到足球。

Q：你们如何平衡严谨的大学预科课程和支持学生呢？当然，明年进入IB世界学校也会很好地支持学生成长。

A：我们的一个学习特质是平衡，当我们谈论平衡的时候，学习很重要，但课堂外发生的事情同样重要。所以学生必须参加下午的活动，这不是一个选择，我们希望你玩得开心，希望你能远离学术领域。我们提供各种课外活动机会，学生们可以参与其中，无论是俱乐部、运动，还是开放的艺术工作室和剧院，这都是你学校经历的一部分。我们希望学生们会走出舒适区，尝试不同的东西，更重要的是，除了努力学习外，也要玩的开心。

Q：是的是的，在学术、体育、课外活动领域，你们是更偏合作性还是竞争性，学生们对此有何感受？

A：更多是合作，这不是高压环境，这是有意为之，我们希望学生能互相合作，互相帮助，达到各自的目标，而不是把彼此看成竞争对手。所以当你有了这样的环境，会更轻松，学生们也可以做真实的自己。他们有犯错误的自由，犯错可以增强他们的韧性，然后有人会帮助他们回到正轨，告诉他们需要更好，而不是试图淘汰他们。我们希望所有人能够做正确的事，达到目标，我们要确保每个人都能得到他们所需要的。

Q：你们如何特别支持国际学生？

A：我们有国际学生沟通人员，会定期与他们家人进行沟通，我们也都有微信账号，便于与其家人进行非正式和正式的沟通，家长们可以了解孩子进展。我们全年都有一些文化庆典，我们有15个不同国家的学生，我们希望每个人都了解那些国家。我们不希望学生们只是从美国文化中受益，而是希望他们植根于自己的文化，同时成为这个社区的一员。不管是演讲还是文化庆典，我们真的想确保学生觉得这是他们的家，我们也对他们祖国的一切非常感兴趣。

Q：有没有一个学生事例，他在学校得到了卓越成长，并能为学生做出有意义的贡献呢？

A：这可能是最难的问题，我之所以这么说，是因为想到了很多学生。特别是，那些对自己没有信心的学生，对英语语言和差别感到不舒服，所以从谈话的角度来看，他们可能处理得很好，但是在写作和说话的时候，或者刚来这里时要面对的习惯用语，他们很紧张。当他们参加各种活动，或利用周末的机会和走读学生交流，在校外玩，信心也在增长，朋友圈在扩大。他们开始接受领导机会，在我们整个社区或会议面前讲话。等他们到高年级的时候，像变了个人。他们看到了成功，尝试了各种方法，已经走出了他们的舒适区，知道了用这些方式来成长和推动自己是安全的。结果就是，他们收获了自信，知道了自己是什么样的人，对自己很自豪。当然，我们也很骄傲。

Q：你在招生时，在寻找什么样的学生？什么特质的学生适合你们学校，能为学校做出贡献，获得转变性成长？

A：愿意参与的学生。有些学生只想做旁观者，只是上课、全天学习，没有兴趣和同龄人交流，这是个很小的社区，会很有挑战性，会让人觉得很孤独。所以那些想要参与的学生，他们想投入到新的体验中，想充分利用学校提供的一切，这些学生做得非常出色。学生们并不害怕做真实的自己，想给别人留下好印象，但要忠于自我，最终会融入这个社区、为大家接受的。不需要改变自己，要做真实的自我，要公开透明，致力于让社区变得更好，一定要参与进来，其他的事情都能迎刃而解。

Q：这是一个非常特殊的时期，我相信也会影响招生以及对候选人的评估，那么测试扮演什么角色呢？

A：很明显，英语水平测试会对我们了解学生的能力有很大帮助，能够保证他们能在在主流英语环境中获得成功。我们一直都是SSAT optional，它虽然能够显示一点学生能力，但代表不了全部，我们可以通过skype对话或者Zoom来评估学生的英语水平，这在托福考试中也能体现。但如果学生觉得SSAT分数可以证明自己的能力，想传送成绩，我们也很欢迎，但这不是必须要求，这并不能告诉我们学生一定能在这里取得成功的信息。

Q：好的，很好。你提到Skype和Zoom面试很有帮助，那么面试对于了解一个学生，扮演什么样的角色呢？还有，在面试中，你有没有什么喜欢问的问题，可以帮助你了解学生呢？

A：面试学生是我工作中最喜欢的部分，对某些学生来说这可能是最焦虑的。但我觉得这应该面试是最起码的，你不需要为此排练，只需准备好分享、谈论你自己，问一些重要的问题来决定自己一所学校是否适合。所以所有的压力都集中在学校身上，学生们掌握着选择主动权，他们必须明白这一点。至于我喜欢问的问题，是和承担风险有关的，是问学生他们是否害怕走出自己的舒适区，害怕失败？当学生在犹豫的时候，我担心他们可能不会接受一种新的体验，或者他们难以融入。所以了解一个学生愿意做不同的事情，有意愿不顾一切地尝试一种新的体验，说明了他们愿意来这里。但是面试的时候，了解学生非常重要，要去理解他们的价值，他们想在学校里得到什么，最终决定是否合适，都是他们掌握的。

Q：最后一个问题，对开始申请寄宿学校的学生和家庭，你有什么建议或智慧之言？

A：好的，要公开透明，告诉学校他们需要知道的关于你的一切，因为要让学校知道他们要如何支持你以及是否能够为你提供支持。我想对家庭说，要选择合适学校，不能只为学校名气。肯定会有学校非常适合你的孩子，所以要确保自己找到合适的学校，而不是因为学校听起来不错，多有耳闻或有朋友就读，这关乎于你和你的未来，选择一个合适的环境，肯定会让你处在一个更好的位置。

Q：很好的智慧之言。非常感谢。我们期待着与我们的家庭们分享你们学校。

A：谢谢，期待着不久能见到一些学生和家庭。

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文字丨天壹国际教育

编辑丨Bam

排版丨Joy